ชื่อเรื่อง                  การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  เรื่อง  อินเทอร์เน็ต 

                                รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  ง 31101   ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1

                                กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี

บทคัดย่อ

บทเรียนคอมพิวเตอร์  เป็นนวัตกรรมที่นับวันจะมีความสำคัญ  และได้รับการนำไปใช้ในการเรียนมากขึ้น  เนื่องจากมีคุณลักษณะพิเศษ  ที่เหมาะสมเอื้อต่อการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ  ส่วนเครื่องคอมพิวเตอร์ก็ยังมีการพัฒนาให้มีขนาดเล็กลง  แต่ก็มีประสิทธิภาพสูง   สำหรับด้านโปรแกรมการสอนวิชาต่าง ๆก็ได้รับการพัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้นเช่นกัน  ผู้สอนสามารถนำคอมพิวเตอร์ไปช่วยทำการสอนของตนได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น   การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ  (1)  เพื่อศึกษาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  เรื่องอินเทอร์เน็ต  รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  ง 31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80    (2)  เพื่อหาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  เรื่อง  อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ ง 31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  (3)  เพื่อศึกษาความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนที่เรียนโดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  เรื่อง  อินเทอร์เน็ต   รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  ง 31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  (4)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  เรื่อง  อินเทอร์เน็ต  รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  ง 31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี    กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้  ได้แก่  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1/6  ภาคเรียนที่  2  ปีการศึกษา  2549  จำนวน  53  คน ได้มาแบบเฉพาะเจาะจงเพราะผู้สอนได้ถูกกำหนดให้สอน ระยะเวลาที่ใช้ในการทดลอง ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา  2549  จำนวน  14  ชั่วโมงเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วย  (1)  บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่อง  อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  ง 31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี    ประกอบด้วยสาระการเรียนรู้  เรื่อง  อินเทอร์เน็ตเบื้องต้น  การใช้อินเทอร์เน็ต  การสืบค้นข้อมูล  จดหมายอิเล็กทรอนิกส์  และการสนทนาบนอินเทอร์เน็ต     (2)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  จำนวน  30  ข้อ  มีค่าความยากรายข้อ  (P) ตั้งแต่ 0.35-0.68  มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ  (B)   ตั้งแต่  0.32-0.92  และค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.81  (3)  แบบสอบถามความพึงพอใจ  ที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  จำนวน  15  ข้อ  มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อ  (B)  อยู่ระหว่าง  0.30  ถึง  0.78    ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  0.86 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล  คือ  ค่าเฉลี่ย  ร้อยละ  ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานและการทดสอบสมมติฐานใช้  t-test  (Dependent  Samples) 

                ผลการศึกษาปรากฏดังนี้ 

                    1.  บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  เรื่อง  อินเทอร์เน็ต  รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  ง 31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ  86.43/86.23  สูงกว่าเกณฑ์  80/80 

                    2.  ดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่อง  อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  ง 31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี   เท่ากับ  0.7675 

                    3.  นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน   เรื่อง  อินเทอร์เน็ต รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  ง 31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1 กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี   มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  0.01

                    4.  นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน  เรื่อง  อินเทอร์เน็ต  รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  ง 31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  มีความพึงพอใจที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยรวมอยู่ในระดับพึงพอใจมากที่สุด

                โดยสรุป  การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน   เรื่อง  อินเทอร์เน็ต  รายวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศ  ง 31101  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสม  โดยนักเรียนมีความพึงพอใจต่อบทเรียนอยู่ในระดับมากที่สุด  จึงควรสนับสนุนให้ครูนำบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนนี้  ไปใช้ในการแก้ปัญหาการจัดการเรียนการสอน  เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุผลตามจุดมุ่งหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ